“Cuando se pierde tiempo escolar, quienes más resienten el impacto son las niñas, niños y adolescentes que viven en contextos de pobreza, violencia o exclusión”, señaló la organización civil Mexicanos Primero.
- Esto luego de que la Secretaría de Educación Pública (SEP) anunciara que, por la Copa Mundial de la FIFA 2026 y por el intenso calor, recorrerán el calendario escolar para concluir el 5 de junio, en lugar del 15 de julio.
- Mexicanos Primero recordó que, según la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), el promedio de duración del ciclo escolar en sus países miembros es de 186 días. Con esta medida, México podría quedar apenas en 157 días efectivos de clases, en el mejor de los escenarios.
Ante esto, Mexicanos Primero expuso que reducir el calendario elevaría aún más la desigualdad educativa.
Hay actuar con responsabilidad colectiva para proteger el derecho a aprender y construir alternativas viables para las comunidades escolar, Mexicanos Primero, organización civil
- En un comunicado, la organización civil indicó que aún se está a tiempo de evitar que la decisión de modificar el calendario se convierta en otro golpe para las generaciones que más apoyo necesitan, como cuando se perdieron clases por la pandemia de Covid-19.
- Aseguró que esta pandemia dejó pérdidas de aprendizaje que todavía no han sido plenamente recuperadas, especialmente entre quienes tenían menos oportunidades desde antes.
Porque en la educación se juega el futuro del país, Mexicanos Primero, organización civil
Por ello, Mexicanos Primero propuso dar flexibilidad a las entidades y comunidades escolares que cuentan con condiciones adecuadas para mantener actividades académicas hasta el 15 de julio, permitiendo decisiones contextualizadas y responsables.
Además de implementar estrategias de cierre académico pertinentes y focalizadas, que permitan consolidar aprendizajes fundamentales antes de concluir el ciclo escolar.
También planteó fortalecer a las y los docentes, brindándoles herramientas, orientaciones y condiciones para cerrar el ciclo de manera adecuada y con enfoque de recuperación educativa.
Por último, llamó a crear una estrategia nacional de nivelación académica, especialmente dirigida a estudiantes en situación de mayor vulnerabilidad, para evitar que las brechas educativas continúen ampliándose./Agencias-PUNTOporPUNTO
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