El debate sobre el uso de redes sociales y dispositivos digitales por parte de niñas, niños y adolescentes debe ir más allá de prohibir teléfonos celulares en las escuelas, afirmó el secretario de Educación Pública, Mario Delgado, al advertir que estas plataformas influyen en el desarrollo cerebral, los hábitos y las conductas de los menores de edad.
- “Es muy importante analizar el tema de las redes y el impacto que tienen en nuestros hijos, más allá de las escuelas, ahí no termina la responsabilidad”, señaló el titular de la SEP al presentar una discusión nacional impulsada por el gobierno federal para analizar los efectos de las plataformas digitales en las nuevas generaciones.
- En un comunicado, indicó que el objetivo es construir una política sustentada en evidencia científica que permita comprender cómo los algoritmos y los dispositivos digitales modifican rutinas, formas de interacción y procesos de aprendizaje de niñas, niños y adolescentes.
“Lo que quiere la Presidenta es que hagamos conciencia del impacto que tiene en su desarrollo, en su crecimiento, porque son menores de edad que están desarrollándose físicamente, se está desarrollando su cerebro”, expresó.
Explicó que durante sus visitas a escuelas ha constatado que la responsabilidad sobre el uso de las redes sociales no concluye en las aulas, sino que involucra también a madres, padres de familia y docentes.
Advirtió que los dispositivos digitales ya no son herramientas pasivas, pues aprenden de las personas, capturan su atención e intervienen en hábitos, rutinas y conductas. En el caso de niñas, niños y adolescentes, señaló, el impacto adquiere una dimensión mayor debido a que sus hábitos se forman al mismo tiempo que se desarrolla su cerebro.
Sostuvo que las y los adolescentes que utilizan redes sociales pueden ser más sensibles a la aprobación de sus pares, por lo que consideró necesario comprender, con base en evidencia científica, qué ocurre detrás de las pantallas y cómo operan los algoritmos diseñados para captar la atención de los usuarios.
Añadió que esta discusión forma parte de una iniciativa impulsada por la presidenta Claudia Sheinbaum para analizar el impacto de las redes sociales y construir herramientas que permitan acompañar a las nuevas generaciones en su desarrollo.
- Durante el encuentro participó la investigadora de la Universidad de Washington, Lucía Magis Weinberg, quien explicó que la adolescencia, comprendida entre los 10 y los 25 años, es una etapa de profunda transformación cerebral en la que el sistema relacionado con las emociones y las recompensas madura antes que el encargado del control cognitivo y la toma de decisiones.
La especialista advirtió que el diseño de las plataformas digitales activa los circuitos de recompensa del cerebro, favoreciendo conductas automáticas y, en algunos casos, el desarrollo de adicciones y del llamado estrés digital.
Asimismo, señaló que el uso excesivo de pantallas puede afectar el desarrollo cognitivo, reducir la capacidad de atención, alterar el sueño, fomentar el sedentarismo y desplazar actividades esenciales para el desarrollo, como la convivencia presencial, el aprendizaje y la construcción de la identidad.
Por su parte, la especialista en prevención de adicciones Tania Jiménez García explicó que el uso excesivo de tecnologías incrementa la producción de dopamina, neurotransmisor asociado con la sensación de gratificación y bienestar, lo que puede favorecer procesos de dependencia.
Indicó que la exposición prolongada a dispositivos tecnológicos puede afectar funciones relacionadas con la atención, la concentración, el control de impulsos, el manejo de emociones y la toma de decisiones, además de asociarse con menor tolerancia a la frustración y bajo rendimiento escolar.
Añadió que el cerebro conserva capacidad de adaptación gracias a la neuroplasticidad, aunque la recuperación ante el uso excesivo de tecnologías varía según la edad y puede requerir acompañamiento especializado en adolescentes.
Precisó que el uso excesivo de teléfonos celulares antes de los 14 años puede incrementar el riesgo de desarrollar adicciones, depresión y ansiedad.
Gobierno federal alista iniciativa para regular el uso de celulares en escuelas
El Gobierno federal comenzó la construcción de una iniciativa para regular el uso de teléfonos celulares y otras tecnologías digitales en las escuelas del país. La propuesta, impulsada por la presidenta Claudia Sheinbaum y la Secretaría de Educación Pública (SEP), busca establecer reglas para favorecer un uso responsable de estos dispositivos sin limitar su aprovechamiento con fines educativos.
La administración federal señaló que no pretende emitir una prohibición inmediata, sino construir una regulación mediante consultas con maestros, madres y padres de familia, especialistas, organismos internacionales y estudiantes. El objetivo es presentar la propuesta durante el siguiente periodo ordinario de sesiones del Congreso de la Unión.
- Como parte del proceso, el Gobierno federal realizará tres foros regionales y un encuentro de conclusiones en los que participarán autoridades educativas, investigadores, familias y representantes de organismos internacionales como la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco). Con estos encuentros se busca reunir evidencia científica y opiniones antes de elaborar el proyecto legislativo.
- Durante la conferencia matutina del 20 de julio, la presidenta Claudia Sheinbaum afirmó que la intención no es «prohibir por prohibir», sino generar una discusión pública sobre los efectos del uso de las redes sociales y los dispositivos digitales entre niñas, niños y adolescentes.
Asimismo, la mandataria sostuvo que la regulación debe acompañarse de educación digital y de un uso responsable de la tecnología, mientras que la SEP explicó que el debate también abarcará temas como inteligencia artificial, alfabetización digital y salud mental.
La dependencia considera que el acceso a la tecnología debe mantenerse como una herramienta para el aprendizaje, pero con reglas que favorezcan el bienestar físico, emocional y académico de los estudiantes.
¿Qué contempla la propuesta?
Aunque la iniciativa definitiva aún no ha sido presentada al Congreso, el Gobierno federal adelantó algunos de los temas que formarán parte de la discusión:
- Regular el uso de celulares y otros dispositivos durante la jornada escolar.
- Mantener excepciones para actividades pedagógicas, emergencias y necesidades médicas o educativas especiales.
- Impulsar programas de alfabetización digital y uso responsable de la tecnología.
- Promover campañas sobre salud mental, convivencia escolar y riesgos asociados al uso excesivo de pantallas.
- Establecer lineamientos nacionales que sirvan de referencia para las escuelas del país.
Mario Delgado, titular de la SEP, indicó que la regulación deberá sustentarse en evidencia científica y en un enfoque de derechos, por lo que también se analizarán experiencias internacionales. De acuerdo la Unesco, para marzo de 2026 el 58% de los sistemas educativos del mundo ya contaban con algún tipo de regulación sobre el uso de celulares en las escuelas.
Durante la conferencia mañanera, el organismo internacional recomendó que cualquier restricción vaya acompañada de estrategias permanentes de alfabetización mediática, digital y algorítmica, además de un debate amplio sobre el impacto de tecnologías emergentes como la inteligencia artificial en el ámbito educativo.
Estados aplican restricciones
Mientras se desarrolla la consulta nacional, el Gobierno federal informó que 16 entidades ya cuentan con regulaciones para restringir el uso de teléfonos celulares en escuelas de educación básica:
- Aguascalientes
- Campeche
- Ciudad de México
- Coahuila
- Durango
- Estado de México
- Guanajuato
- Guerrero
- Hidalgo
- Jalisco
- Michoacán
- Nuevo León
- Querétaro
- San Luis Potosí
- Sonora
- Tamaulipas
La presidenta también señaló que uno de los propósitos es recuperar espacios de convivencia entre los estudiantes, especialmente durante el recreo, al considerar que las pantallas sustituyen parte de las actividades sociales y los juegos tradicionales. Como parte de esa estrategia, la SEP anunció una Semana Nacional de Juegos Tradicionales para septiembre.
Por ahora, la iniciativa continúa en etapa de consulta y análisis. Una vez concluyan los foros nacionales y se integren las recomendaciones de especialistas, la SEP elaborará la propuesta que será enviada al Congreso de la Unión para su discusión legislativa. De aprobarse, establecería un marco nacional para regular el uso de celulares y otras tecnologías en los planteles educativos del país.
¿La SEP prohibirá los celulares en el recreo?
No. Hasta este lunes no existe ninguna prohibición nacional para impedir que los estudiantes utilicen celulares durante el recreo o dentro de los planteles escolares.
Durante la conferencia matutina, la presidenta Claudia Sheinbaum y el secretario de Educación Pública, Mario Delgado, señalaron que el objetivo del Gobierno no es prohibir ni “demonizar” la tecnología, sino discutir cuál debe ser su uso responsable dentro de las escuelas.
Por ello, cualquier posible regulación todavía deberá pasar por un proceso de consulta y posteriormente por el Congreso de la Unión.
¿Qué fue lo que realmente anunció la SEP sobre el uso de celulares en las escuelas?
La estrategia presentada contempla varias acciones antes de plantear cambios en la legislación.
Entre ellas destacan:
- Realizar un debate nacional sobre el uso de celulares, redes sociales e inteligencia artificial en el ámbito escolar.
- Organizar foros con especialistas, docentes, investigadores, madres y padres de familia.
- Analizar evidencia científica relacionada con salud mental, ansiedad, depresión, aprendizaje y convivencia escolar.
- Elaborar una propuesta de regulación que posteriormente será enviada al Congreso.
Es decir, no habrá cambios inmediatos en las reglas escolares a nivel nacional.
¿Cuándo será el próximo foro sobre celulares en las escuelas?
Uno de los anuncios más importantes fue la realización de un nuevo foro nacional.
La SEP informó que el 19 de agosto continuará el proceso de consulta con la participación de:
- Académicos
- Especialistas en educación
- Investigadores
- Organismos internacionales como la UNESCO
- Madres y padres de familia
- Integrantes de las comunidades escolares
La intención es construir una regulación que considere distintos puntos de vista antes de modificar las normas educativas.
Qué podría cambiar en el futuro para los estudiantes y su uso de redes sociales
Las autoridades adelantaron que, una vez concluido el proceso de consulta, se buscará presentar una iniciativa de ley durante el próximo periodo legislativo.
Entre los temas que podrían regularse se encuentran:
- Uso de teléfonos celulares en los planteles
- Empleo de redes sociales dentro del entorno escolar
- Utilización de herramientas de inteligencia artificial
- Recomendaciones sobre tiempos de exposición a pantallas
Por ahora no existe una fecha para que estas medidas entren en vigor, ya que primero deberán discutirse y aprobarse en el Congreso.
¿Los padres y madres de familia tienen que limitar el uso de celulares a los alumnos?
Uno de los mensajes centrales de la conferencia fue que el uso responsable de la tecnología no depende únicamente de la escuela.
- La presidenta Claudia Sheinbaum sostuvo que también debe existir un acompañamiento desde el hogar para ayudar a niñas, niños y adolescentes a desarrollar hábitos saludables respecto al uso de dispositivos electrónicos.
La propuesta busca que familias y escuelas compartan la responsabilidad en este tema.
La SEP también impulsará una Semana Nacional de Juegos Tradicionales
Como parte de la estrategia para reducir la dependencia de las pantallas, la Secretaría de Educación Pública anunció la creación de una Semana Nacional de Juegos Tradicionales Mexicanos.
La iniciativa pretende recuperar actividades recreativas presenciales dentro de los planteles escolares para fortalecer la convivencia entre estudiantes mediante juegos tradicionales, en lugar de depender exclusivamente de dispositivos electrónicos./Agencias-PUNTOporPUNTO
Documento íntegro a continuación:
https://palestra.com.mx/wp-content/uploads/2026/07/270726-Educacion-Uso-de-plataformas-digitales.pdf
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