Harán exhorto a 4 gobernadores por negativa de profesores

REDACCIÓN

El presidente de la Comisión Permanente del Congreso, Miguel Barbosa Huerta, reveló que se trabaja con distintas fuerzas políticas en un acuerdo, para realizar una reunión de trabajo con los gobernadores de Chiapas, Guerrero, Michoacán y Oaxaca, a fin de que expliquen el estatus de la implementación de la reforma educativa.

Expuso que es importante conocer de parte de Manuel Velasco Coello, Rogelio Ortega Martínez, Salvador Jara Guerrero y Gabino Cué Monteagudo, el avance de esta reforma, porque en sus estados estalló un conflicto auspiciado por la disidencia magisterial de la CNTE.

Este sector, agregó, se opone a que los maestros sean evaluados, como está previsto en la Constitución y en la Ley General del Servicio Profesional Docente.

“Y creo que va a ser necesario no solamente la comparecencia de quien está negociando políticamente con los maestros, que es la Secretaría de Gobernación, sino de los gobernadores de Oaxaca, de Michoacán, de Guerrero y de Chiapas”, destacó.

Indicó que es un ejercicio de trabajo que se va a construir, porque la evaluación educativa la llevan a cabo la Secretaría de Educación a través de la Comisión Nacional de Evaluación junto con las secretarías de Educación Pública en los estados.

“Es importante que los gobernadores nos digan cuáles su consideración, respecto a tener en marcha el proceso evaluatorio”, precisó.

Previo, la Comisión Permanente aprobó la comparecencia el martes próximo ante comisiones de este órgano legislativo, del secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet Chemor, para que explique las razones técnicas, jurídicas o de otra índole, que fundamentaron la decisión de suspender por tiempo indefinido la evaluación a docentes.

También, el pleno  avaló que los integrantes de la Junta de Gobierno del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), comparezcan ante la Segunda Comisión de la Permanente, para  expliquen las acciones emprendidas, hasta ahora, para dar cumplimiento a los próximos procesos de evaluación.

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